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3.器械操作
器械操作适用于医疗、护理、体育、实验、图书档案等岗位工作中经常用得到器械操作的岗位。
有的岗位面试时要到器械现场，如体育场、实验室。有的岗位将器械放置于面试考场，供考生现场操作，如医疗、护理等。
值得注意：根据历年军队文职面试情况，实际操作类题目的面试有以下特点。
(1)考场会提供一些基本的考试器材和设备
如听诊器、血压计、输液器、医学教学模拟人、简易呼吸器等。一般情况下，一名考生在一次考试中只考查一项操作。
(2)考官的专业素质较强
在考官组成中，一般是院领导、科护士长、带教老师等，他们都具有多年的实际工作经验，对于基本的技能操作流程都非常熟悉。
(3)不同的岗位，操作内容会有所区别
招聘单位会根据岗位工作特点和岗位需求来选择相对应的技能操作项目。
4.试讲说课
试讲和说课适用于教学工作岗位。历年招聘的教学岗位集中在军队院校和训练基地。大部分单位采取的是试讲的面试形式，说课基本没有采用。
纵观各招聘单位在历年教学岗的面试工作，多数对其他几个模块进行了简化，以便集中时间进行试讲，重点考察考生的教学能力。试讲结束后，评委会一般会对试讲内容会进行提问和追问。
试讲课程的内容，一般会提前2-3天由招聘单位通知考生，让考生提前准备。此期间考生务必要保持电话的畅通。
值得注意：试讲的选题，有的单位是由考生自选题目和内容;有的单位是指定教材，在教材中抽取某一章节的内容;有的单位是直接指定试讲内容。
试讲题目确定后，考生应抓紧时间，查找资料，进行备课。
在历年的面试试讲环节，由于军队知识的保密性，还曾出现了给考生下达的试讲内容考生从来没有学习过甚至零基础的情况，地方大学的图书馆此类资料很少。
比如某考生报考的武汉海军某军校兵器工程教学岗位，试讲题目是目标探测技术和原理，该岗位要求的报考条件是电子信息类。
这就要求考生在面试备考时深入进行岗位分析，多方查找资料，及时弥补相关专业知识的不足。
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