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南昌事业单位申论技巧：申论案例论证

2021-10-14 08:54 事业单位考试 //jx.huatu.com/sydw 作者：华图教育来源：华图教育

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　　在作文写作的过程中，同学们似乎都遇到过共同的问题，一到分论点论证就没话讲。我们一般运用两种论证方法——案例论证和道理论证，但是在案例论证时，还是存在案例储备不够丰富，无法用简洁的语言描述清楚案例的问题。为此，给大家总结了运用案例论证分论点的小方法。

　　首先，做到表达简洁直观。在写作过程中，经常有同学把案例写得过于繁杂琐碎，为了凑字数，一两百个字都还无法概括人物事迹。但其实，我们只要围绕主题把人物案例说明白即可，可以运用“主体+(处境)+做法+成效+(启示)”这样的方式描写案例。这可以让我们在描述简洁明了的同时又做到紧扣主题。

　　例如：

　　古代行动派徐霞客(主体)，用三十四载的风餐露宿(做法)，为世人留下了地理巨著《徐霞客游记》(成效)。

　　“沙漠愚公”苏和(主体)，面对生态恶化家乡(处境)，放弃退休后安逸生活，坚持不懈，植树造林(做法)，绿了荒山，光了白头，用自己的行动换取一方百姓的幸福生活(成效)。

　　其次，多渠道积累案例。案例的选择是多方面的，古今中外，材料内外皆可，所以在平时的学习生活中，可以从做的习题、新闻、生活经历、热点话题、先进人物评选活动(感动中国、时代楷模等)等途径积累案例。当然，最直接的方法可以从材料中改写案例，同样可以用“主体+(处境)+做法+成效+(启示)”的方式提炼概括材料中的内容。

　　例如：

　　生活经历：

　　网络上流传的各种“雷人证明”，给人们群众生活造成困扰;一个书店不能及时审批，就会挫伤创业热情;一件件老百姓关注的民生问题，不能有效解决就会损害政府公信。

　　古代经典：

　　盛唐贞观之治，房玄龄孜孜奉国、知无不为，李靖才兼文武、出将入相，王珪激浊扬清、嫉恶好善，魏征耻君不及尧、舜，以谏诤为己任。

　　最后，灵活书写不同数量的案例。当我们案例储备不够，只能想到一个主题的相关案例时，运用“主体+(处境)+做法+成效+(启示)”的方式描写具体案例;当我们运用两个案例论证分论点时，可以从古今或者正反的角度通过对比突出主题，从而让分论证论证更充分;当我们运用三个案例论证分论点时，可以用排比的句式串联三个案例，从而加强语势。

　　例如：

　　一个案例时：

　　鹦哥岭上年轻人们(主体)放弃了大城市的优越生活，走入原始森林，克服艰苦的自然生活和工作条件等各种困难(做法)，为保护生态环境奉献着自己的青春，在平凡的岗位上书写了不平凡的励志传奇(成效)。时代赋予了年轻人不同的追求，但奉献的精神却一直在传承(启示)。

　　两个案例时：

　　南宋社会生产总值很高，但是财富主要集中在士大夫阶层的手中，所以依旧改变不了积贫积弱的局面，也阻挡不了蒙古骑兵的扫荡，最终只能灭国。时至今日，我国始终坚持把民生建设放在第一位，各省都拿出大部分财政来支撑民生建设，包括教育、医疗、住房、养老、社会保障和收入分配等内容的建设成为我国发展的重要领域，这才使得我们的国家得以保持长治久安，和谐稳定。